​取其精华去其糟粕拼音怎么读？取其精华去其糟粕是谁说的

取其精华去其糟粕拼音怎么读？取其精华去其糟粕是谁说的

qǔ qí jīng huá qù qí zāo pì，piān yīn zěn me dú，bù chāo guò 200 zì. 这句话意味着，在学习或吸收知识的过程中，我们应该学会取其精华、去其糟粕，并在实践中不断改进。只有这样，我们才能更好地适应和应对不断变化的社会和工作环境。拼音为“qǔ qí jīng huá qù qí zāo pì”。

一：取其精华去其糟粕拼音怎么读

取其精华，去其糟粕拼音：qǔ qí jīng huá qù qí zāo pò。

符合社会主义核心价值观，对中国特色社会主义建设有好处，符合公序良俗，对人民美好生活有推动作用的就是“精华”文化，反之则是文化中需要摒弃的糟粕。

自炎黄时期开始，人类在漫长的社会实践中形成了自己独有的社会文化。春秋战国时期，百家争鸣，各个学说流派在诸侯国大放光彩。

后来秦朝统一六国，确定法家为正统学说，开始焚书坑儒。秦始皇的这一举动对其他流派的学说是毁灭性的打击，到了汉武帝时期，中原王朝又开始“罢黜百家，独尊儒术”。从此，儒家文化几乎成为中华传统文化的代表，在长达2000年的封建王朝中，儒家文化“独领 *** ”。

因此，我们今天所讲的优秀传统文化和糟粕传统文化，在某种程度上就是儒家文化中的好、坏部分。像儒家文化中强调孝顺、家和万事兴和家国观念的文化就是精华，因为它对人民的幸福生活起推动作用，符合当前社会主义核心价值观，是人民大众喜闻乐见的文化，符合公序良俗。

取其精华，去其糟粕相关格言

1、运用一分知识， 需要十分积累。

2、读书造成充实的人，会议造成未能觉悟的人，写作造成正确的人。——培根

3、无专精则不能成，无涉猎则不能通也。——梁启超《读书分月课程》

4、世人每矜一目十行之才，余晒之，一夫必十目一行，始是真能读书也。——阮元

5、活学是读书的创新，活用是实践的创新。

二：取其精华去其糟粕什么意思

取其精华去其糟粕：意思是吸取事物中最好的东西，舍弃事物中坏的，无用的东西。例句，在继承文化遗产时，我们要取其精华，弃其糟粕。

三：取其精华去其糟粕相近的成语

前言

增广贤文这本书记得好几年前就买了。当时的目的是准备买给我上小学的大女儿看的。

结果现在初三了，十有八九是没看的。也是我疏于管教，不爱学习也不爱看书，所以，十有八九是没看的。

就我自己而言，虽然也会喜欢买一些书，但是也是没有耐心，不少书根本就没拆，一些书是看了一些实在是看不下去了，就此搁浅。

有些书看原文吧，无奈又水平有限，看不太懂。看注释版的，又感觉不尽如人意，和自己的理解有些偏差，而且往往旁征博引太拖沓，我这个人又没耐心，还经常三分钟热度，加上又不是专业的学者，总归是要有个谋生的渠道的，于是时间一久，就难以坚持到最后看完一本书。

一段时间没看书，我又会觉得自己如此浑浑噩噩的混日子不太妥当，心有不甘自己就如此蹉跎一生，也会逼迫自己去看下书。

于是偶然情况下，我就拿起最开始买的增广贤文节选出来给小学生看的还是注音版的。

没几天就看完了。毕竟字数不多，而且还有拼音，这么贴心的设计，让我这种文化水平有限的人，根本就没有阅读障碍。

深受启发。恨自己当初年少轻狂不听话，至此四十多岁了，要学历没学历，要文化没文化，书也没看几本，字也认不了几个，要名也没有名，要钱也没有钱，年纪也不小了头发就不多了，世面也没见过烦恼却没少过。

终于领悟到了“越努力越幸运”的真理，但是要谈努力又岂是轻易就能做到的？

从来就懒散惯了，现在又上有老下有小，就算是想努力一次，身体毕竟和一二十年前肯定是有一定的差距。

但是现实就是这么现实。所谓选择大于努力，既然已经到这一步了，总归是要做个选择。既然不甘心于现状，自然就要做一个抉择。

我觉得自己的理解力还是有一些的，意识还是比较到位的。我就想着，或许我应该按照自己的理解，重新注释一些人文经典。

不管对错，姑且抛砖引玉，提出自己的看法和见解，供人参考批评和改善。

首先就选中了这本增广贤文。于是就买了这本没有删减的增广贤文。

因为这本书是清代的周希陶修订的，所以大多数字句并不太生涩难懂，作为起始和开端，应该来说还是比较适合的。

就我个人的理解，人为什么要读书？

首先就是为了进步和竞争。靠自己的个人经历来总结经验提升自己，毕竟太单薄，而且只是个例，是难以有效的提升自己。所以必须借助前人的经验和总结。站在前人的肩膀上，起点就不一样。

其次，就算是你与世无争，随遇而安，不在意自己贫贱还是富贵，也还是需要读书的。能有助于你修身养性，能更好更快的让自己的心灵找到一个避风的港湾。

最后。我为什么会有重新注释的想法？

因为我认为，人类文明几千年下来，不论是科技科学知识的发展，还是前人的总结和智慧的结晶，都达到了一个前所未有的高度。

就是这些人文经典，靠自己一个人的精力是学不完的，就是去学习前人取其精华去其糟粕的后的总结，也是学不完的。

而且时代在发展，社会在进步，思想在改变，之前的学者，他并没有现在社会的生活经历，他们必然会有意识不到位的地方。

而我又自认为自己的意识还是比较到位的，自然就有这个空间，让我去重新注释一番。

不管对错好坏，姑且抛砖引玉，按照自己的理解，重新注释增广贤文。

做一些延伸甚至是曲解，来达到自己所能理解的地步，或者说是自己所能理解的更合理和完善的境界。

恕我表达能力有限，不知道如何更清晰的表述出来。大概就是这么个意思。